מערכות מידע וידע
תכנית לימודים שאלת חקר– 1 יח"ל – יחידת מעבדה - כיתה י`
הזמן הנדרש
מעשי + עיוני - 90 שעות
מטרות היחידה
בסיום לימודי הנושא יוכל התלמיד:
הכרת מושגי יסוד : נתון, מידע, ידע, סיעור מוחין, מפת מושגים.
לנתח מקורות מידע והערכתם
הכרת צורות ייצוג מידע
הכרת חשיבות מפת המושגים
הבנת והכרת תהליך החקר
הכרת חשיבות ארגון המידע ועיבודו
ליישם את הידע כך שיוכל לענות על שאלות חקר
ראשי פרקים
|
חלק א: מידע
|
שעות
|
|
1. ממידע לידע
|
5
|
|
2. רשת האינטרנט
|
5
|
|
3. סיעור מוחין
|
3
|
|
4. ויקיפדיה
|
5
|
|
5. מפת מושגים
|
3
|
|
6. שאלת חקר
|
4
|
|
|
15
|
|
8. מנוע חיפוש ומדריך/אינדקס אתרים
|
10
|
|
9. ארגון ועיבוד מידע
|
10
|
|
סה"כ
|
60
|
|
חלק ב: כלים יישומיים
|
שעות
|
|
1. מעבד תמלילים וגיליון אלקטרוני
|
6
|
|
2. כלי לבניית מפות
|
2
|
|
3. כלי לבניית אתרים
|
2
|
|
סה"כ
|
10
|
|
חלק ג: אתר
|
שעות
|
|
1. שאלת החקר ותתי השאלות
|
2
|
|
2. הצגת המידע
|
10
|
|
3. מקורות המידע
|
2
|
|
4. ניווט באתר
|
1
|
|
5. ויזואליות ועיצוב
|
5
|
|
סה"כ
|
20
|
מערכות מידע וידע
תכנית לימודים ניתוח מערכות מידע– 2 יח"ל – יחידות מעבדה - כיתה י"א
הזמן הנדרש
מעשי + עיוני - 180 שעות
מטרות היחידה
בסיום לימודי הנושא יוכל התלמיד:
להכיר מאפייני מידע ואיכות מידע
להבין את טיבה של מערכת מידע
לזהות סוגי מערכות תנועה
לנתח מערכת ברמת ייזום ואיפיון כנלמד
לבנות מערכת מידע ואתר דינמי שיענו על בעיות שעלו במסמכי הניתוח
ראשי פרקים
|
חלק א`: ארגון
|
שעות
|
|
1. מהו ארגון , סוגי ארגונים
|
4
|
|
2. ייעוד ומטרה של הארגון
|
4
|
|
3. מבנה ארגוני
|
4
|
|
|
|
|
סה"כ
|
12
|
|
חלק ב`: מאפייני מידע
|
שעות
|
|
1. פירמידת המידע – נתון , מידע , ידע
|
2
|
|
2. מאפייני מידע איכות מידע – שלמות , דיוק, עדכניות
|
2
|
|
3. מאפייני מידע וצורת מסירתו – רמת פירוט, היקף, משך שמירת מידע , נפח המידע, צורת מסירת המידע
|
2
|
|
4. דרך הפקת המידע – יוזמת ההפקה, תדירות ההפקה, זמינות המידע
|
2
|
|
5. מידע לדרגים שונים בארגון
|
2
|
|
סה"כ
|
10
|
|
חלק ג`: מערכת מידע
|
שעות
|
|
1. מהי מערכת מידע, מרכיבי מערכת מידע – קלט,פלט,תהליך,משוב
|
2
|
|
2. פעולות שמבצעת מערכת מידע – איסוף, אחסון, הפקה, הפצה עדכון
|
6
|
|
3. סוגי מערכות מידע בארגונים
3.1 מערכת עיבוד תנועות TPS .
3.2 מערכת מידע ניהולי MIS.
3.3 מערכת תומכת החלטות DSS.
3.4 מערכת מידע להנהלה בכירה EIS .
3.5 מערכת עובדי ידע KWS .
3.6 מערכת מידע משרדית OIS.
|
10
|
|
4. חסרונות רישום ידני (יתרונות מערכת מידע ממוחשבת)
|
2
|
|
סה"כ
|
20
|
|
חלק ד`: גישות ומודלים לפיתוח מערכת מידע
|
שעות
|
|
1. מודל בנה ותקן
|
2
|
|
2. מודל מפל המים (המודל הספירלי בהמשך)
|
2
|
|
3. מודל האב טיפוס – אב טיפוס לפיתוח , אב טיפוס לזריקה
|
2
|
|
4. המודל התוספתי
|
2
|
|
5. המודל התהליכי
|
2
|
|
סה"כ
|
10
|
|
חלק ה`: מחזור חיים של מערכת מידע
|
שעות
|
|
1. ייזום
|
3
|
|
2. חקר מצב קיים
|
3
|
|
3. איפיון
|
3
|
|
4. עיצוב
|
1
|
|
5. מימוש
|
|
6. בדיקות
|
1
|
|
7. הדרכה
|
|
8. התקנה
|
|
9. הסבה
|
1
|
|
10.הטמעה
|
|
11.תחזוקה
|
|
|
|
|
סה"כ
|
12
|
|
חלק ו`: מסד נתונים
|
שעות
|
|
מסד נתונים מהו
|
2
|
|
ארגון נתונים במסד נתונים (Data Base)
|
2
|
|
הפקת מידע ממסד נתונים
|
2
|
|
ייצוג נתונים בטבלה
|
2
|
|
מפתח של טבלה
|
2
|
|
מערכות ממוחשבות לניהול מסדי נתונים
|
2
|
|
הפקת מידע מטבלה – אחזור מידע מטבלה, הטלה וצמצום.
|
6
|
|
שאילתות חישוב והקבצה , שאילתות עם פרמטרים, שאילתות פעולה
|
9
|
|
קשרי גומלין
|
6
|
|
הפקת מידע, שאילתות, ממספר טבלאות
|
6
|
|
|
|
|
סה"כ
|
39
|
חלק ז`: אתר דינמי
|
שעות
|
|
1. הכרות עם התוכנה
|
1
|
|
2. יצירת אתר חדש
|
1
|
|
3. עבודה על דפים באתר - אב וצאצא, מאפייני דף, עיצוב דף, שמירת דף, גבולות משותפים, יצירת דף חדש.
|
2
|
|
4. יבוא תמונות , שימוש בתמונות
|
2
|
|
5. יצירת תיקיות לבעלי הדרגים השונים
|
1
|
|
6. יבוא מסד נתונים
|
1
|
|
7. עבודה עם מסד נתונים – יצירת טבלאות ויצירת שאילתות (עם ובלי פרמטרים) לדרגים השונים ובהתאם לכך נתינת הרשאות.
|
4
|
|
8. צור קשר
|
2
|
|
9. גלריית תמונות
|
2
|
|
10. הוספת רכיב אינטרנט
|
2
|
|
11. ניווט באתר
|
2
|
|
12.עיצוב האתר
|
2
|
|
13. פרסום האתר
|
2
|
|
|
|
|
סה"כ
|
24
|
|
חלק ח`: פרויקט מסכם
|
שעות
|
|
1. מסמך ייזום (בתוכו חקר מצב קיים)
|
8
|
|
3. מסמך איפיון
|
8
|
|
4. בניית מסד נתונים
|
20
|
|
5. הכנת שאילתות
|
6
|
|
6. הקמת אתר דינמי
|
11
|
|
|
|
|
סה"כ
|
53
|
מערכות מידע וידע
תכנית לימודים ניהול ידע – 2 יח"ל – יחידות מעבדה - כיתה י"ב
הזמן הנדרש
מעשי + עיוני - 180 שעות
מטרות היחידה
בסיום לימודי הנושא יוכל התלמיד:
להבין את פעילותו של ארגון .
ליישם ניהול ידע בטכניקות שונות.
להבין את חשיבותו של פורטל ארגוני וניהול הידע בו.
לבנות פורטל ארגוני ולנהל בו את תהליך העברת המידע והידע.
ראשי פרקים
|
חלק א`: ארגון
|
שעות
|
|
1. סוגי ארגונים
|
2
|
|
2. ייעוד ומטרה של הארגון
|
2
|
|
3. מבנה ארגוני
|
4
|
|
4. מחלקות בארגון
|
4
|
|
5. תרבות ארגונית
|
2
|
|
6. תקשורת ומידע בארגון (תהליכים בארגון)
|
6
|
|
סה"כ
|
20
|
|
חלק ב`: ניהול ידע
|
שעות
|
|
1. מבוא לניהול ידע
|
2
|
|
2. מודלים לניהול ידע
|
7
|
|
3. לכידת ידע ויצירתו
|
7
|
|
4. שיתוף הידע ויישומו (קהילת ידע)
|
4
|
|
5. טכנולוגיות ניהול ידע
|
4
|
|
6. אסטרטגית ניהול הידע
|
4
|
|
7. צוות ניהול הידע
|
2
|
|
8. ניהול ידע ארגוני
|
10
|
|
סה"כ
|
40
|
|
חלק ג`: כלים יישומיים היכרות עם כלי יישומי לבניית פורטל
|
שעות
|
|
1. פורטל, ניהול פירמידת המידע בפורטל.
|
2
|
|
2. הגדרות כלליות – אב צאצא
|
2
|
|
3. הכרות עם הכלי לבניית פורטל, אתר צוות בסיסי, הוספה, הסרה והזזה של WEBPART
|
4
|
|
4. ספריות
|
4
|
|
5. כלי טפסים
|
2
|
|
6. תקשורת – הכרזות , אנשי קשר , לוח דיונים
|
4
|
|
7. מעקב – לוח שנה, משימות, סקר
|
2
|
|
8. רשימות מותאמות אישית – רשימה מותאמת אישית, מחוון KPI
|
2
|
|
9. תצוגות של רשימות.
|
2
|
|
10.רשימות מקושרות – יצירת דף WP לצורך יצירת רשימות מקושרות
|
2
|
|
11.אתר צוות- הגדרות אתר (ניהול הרשאות)
|
2
|
|
12. אתר WIKI.
|
2
|
|
13.סביבות עבודה.
|
2
|
|
14. בלוג
|
2
|
|
15. ניתוח נתונים – יצירת נתונים בגיליון אלקטרוני והעברתם לפורטל בדרך ניתוחית
|
6
|
|
16. זרימת עבודה WORK FLOW
|
2
|
|
סה"כ
|
42
|
|
חלק ד`: איפיון פורטל + בניית פורטל
|
שעות
|
|
1. מבנה ארגוני וחקר מצב קיים
|
4
|
|
2. מבוא – סיבות להקמת הפורטל
|
2
|
|
3. מטרות הפורטל
|
2
|
|
4. מבנה הפורטל – מפת פורטל
|
2
|
|
5. הרשאות בפורטל
|
|
6.קהל יעד – עבור הפורטל ועבור כל מחלקה
|
4
|
|
7. הגדרת מטרות המחלקה
|
4
|
|
8. הגדרת תהליך העבודה במחלקה
|
8
|
|
9. רשימות בפורטל
|
6
|
|
10. קבוצות דיון בפורטל
|
4
|
